Dersler
DERS TANITIM BİLGİLERİ
Dersin Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
Ders (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Laboratuar (saat/hafta) |
İEÜ Kredisi |
ECTS |
| ParaTeorisi ve Politikası | ECON 304 |
Bahar / Spring |
3 |
3 |
0 |
3 |
4 |
| Ön Koşullar | : | Yok |
|||||
| Dersin Dili | : | İngilizce |
||||
| Dersin Türü | : | Elective |
||||
| Dersin Seviyesi | : | Lisans |
||||
| Dersin Koordinatörü | : | Halit Soydan |
||||
| Dersi Veren(ler) | : | Halit Soydan |
||||
| Dersin Yardımcıları | : | Araş. Gör. Evrim Özyorulmaz |
||||
| Dersin Amacı | : | Öğrencilerin paranın temelleri, para politikaları, enflasyon, faiz, döviz kuru teorileri ve pratik uygulamaları gibi konularda bilgi sahibi olmasını sağlamak |
||||
| Dersin Öğrenme Çıktıları | : | Bu dersi tamamlayan bir öğrenci:1. Para, para teorileri, ve politikalarını anlayabilecek;2. Ekonomik krizlerin parasal nedenlerini inceleyebilecek;3. Türkiye’nin Uluslar arası Para Fonu (IMF) ile olan ilişkisini anlayabilecek;4. Merkez Bankası’nın işleyişini ve para politikalarının nasıl uyguladığını anlayabilecek;5. Enflasyonun nedenlerini ve ekonomiye etkisini açıklayabilecek;6. Para birlikleri, özellikle Eurozone, ile aşina olacak |
||||
| Dersin İçeriği | : | Bu derste paranın makroekonomik etkilerinin teorik ve ampirik analizi üzerinde durulmaktadır. Para, kredi ve likidite gibi değişkenlerin gelir, istihdam, ekonomik büyüme ve enflasyon üzerindeki etkileri incelenecektir. Para politikasının amaçları, bu amaçlara ulaşmak için kullanılan metotlar ve bu metotların etkileri tartışılacaktır. Para politikasının uluslararası finansal sistemdeki işleyişi; finansal sistemin reel ekonomi ile bağı; para politikasının kanalları (para, banka kredisi ve bilanço kanalları); ve enflasyonun sebep ve sonuçları işlenecek konular arasındadır. |
||||
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
1 |
Paranın Temeli ve Altın, Osmanlı ve Cumhuriyet Döneminde Paranın Tarihi, Bretton Woods Anlaşması |
|
2 |
Para Teorileri, Miktar Teorisi, ISLM Modeli, İmkansız Üçleme Hipotezi |
|
3 |
Y=C+I+G+(XM) Denklemi ve IS, GT AND XM Konseptleri ve İç İlişkileri, TürkiyeIMF İlişkileri |
|
4 |
Paranın Arzı ve Talebi, Para Politikalarında Merkez Bankalarının Rolü, Merkez Bankalarının Bağımsızlığı ABD’nin HumhreyHawkins’ine Karşı |
|
5 |
Para Politikaları, Türkiye Cumhuriyeti Merkez Bankası’nın (TCMB) Fonksiyonları |
|
6 |
Merkez Bankasına Genel Bakış |
|
7 |
Amerika Merkez Bankası, İngiltere Merkez Bankası, Avrupa Merkez Bankası ve Avrupa Birliği, TCMB ve Senyoraj Hakkı |
|
8 |
Munzam Karşılıklar ve Açık Piyasa Operasyonları |
|
9 |
Federal Serbest Piyasa Kurulu, TCMB ve İngiltere Merkez Bankası’nın Para Politikası Komiteleri |
|
10 |
Uluslararası Para Değişim Piyasası, Genel Anlamda Ekonomiye Etkisi ve Kısmi Anlamda Piyasalara Etkisi |
|
11 |
Reel Faiz Oranları, Öngörülen Enflasyon ve Nominal Faiz Oranları |
|
12 |
Enflasyon Hakkında Herşey |
|
13 |
Para Aktarma Mekanizması |
|
14 |
Taylar Kuralı ve Phillips Eğrisi |
|
15 |
Talep ve Arz Yanlı Politikalar |
|
16 |
Eurozone ve Maastricht Kriterleri |
KAYNAKLAR
| Ders Notu | : | Case, Karl and Fair, Ray, Principles of Economics, Pearson – Prentice Hall, 8th edition, 2007. |
| Diğer Kaynaklar | : | Monetary Theory and Policy, 2nd Edition by Carl E. WalshThe Theory of Monetary Institutions by Lawrence H. WhiteMonetary Theory and Bretton Woods: The Construction of an International Monetary Order (Historical Perspectives on Modern Economics) by Filippo Cesarano |
| Sunum | : | |
| Sınavlar | : |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı |
| Devam | ||
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar | ||
| Ödev | ||
| Sunum | ||
| Projeler | ||
| Seminer | ||
| Ara Sınavlar | 1 |
40 |
| Final | 1 |
60 |
Toplam |
100 |
|
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | ||
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | ||
TOPLAM |
100 |
DERS KATEGORİSİ
Ders Kategorisi (Sadece bir kategori seçilecektir) |
Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | X |
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No |
Program Yeterlilikleri / Çıktıkları |
* Katkı Düzeyi |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
1 |
Entelektüel kapasitesi yüksek, sosyal becerileri gelişmiş, pozitif düşünceye sahip, farklı ortam ve kurumlara adaptasyon becerisi olan bireyler olmak |
X |
||||
2 |
Uluslararası platformlarda çalışabilecek nitelikte teknik donanıma, esnek düşünce ve hareket yapısına ve çoklu dil becerisine sahip olmak |
X |
||||
3 |
Küreselleşen iş dünyasının gerekleri doğrultusunda disiplinlerarası bir yaklaşımla işletme, ekonomi vb. alanlarından elde ettikleri temel bilgileri, kendilerine uluslararası ticaret ve finansman alanlarında uzmanlık yaratacak biçimde kullanabilmek |
|||||
4 |
Mevcut konjonktürde küreselleşme olgusunun en yoğun olarak gözlemlendiği iki alan olan uluslararası ticaret ve finans piyasalarındaki dinamikleri izleyip analiz edebilmek |
|||||
5 |
Proaktif bir yaklaşımla uluslararası ticaret ve finansman alanlarında bölgesel, ulusal ve uluslararası sorunları öngörüp ilgili kişi ve kurumları bilgilendirerek çözüm önerileri geliştirebilmek |
|||||
6 |
Program gereği olarak nicel yeterlik ile birlikte analitik düşünme ve sentez yapabilme becerisine haiz olmak |
X |
||||
7 |
Eğitim sırasında edindiği bilgi ve becerileri, mevcut piyasa koşullarının gereğine uygun olarak sürekli geliştirebilecek araştırıcı ve sorgulayıcı yapıya sahip olmak |
X |
||||
8 |
Uluslararası ticaret ve finansmana ilişkin kuramların günümüz koşullarındaki geçerliliğini ve ilişkilerini tanımlayıp analiz edebilmek |
X |
||||
9 |
Etkin bir iletişim kurabilecek düzeyde İngilizce bilgisine sahip olmanın yanında ikinci bir yabancı dile de bireysel koşulları ölçüsünde hâkim olabilmek |
|||||
10 |
Uygulamada karşılaşılan mevcut ve olası sorunları çözmek için yönetme ve yönetilebilme vasıflarına sahip olmak |
X |
||||
11 |
Yetkisi dahilinde yönetici pozisyonunda olduğu birimdeki çalışanların kişisel ve mesleki gelişimine katkıda bulunacak etkinlikleri organize edebilmek |
X |
||||
12 |
Üniversite sonrası mesleki ve kişisel gelişiminin devamında yardımcı olacak ikinci bir yabancı dile hakim olmak. |
|||||
ECTS / WORKLOAD TABLE
| Aktiviteler | Sayı | Saat Süresi | Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi | 16 |
3 |
48 |
| Laboratuvar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Proje | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar | |||
| Ara Sınavlar | 1 |
30 |
30 |
| Final | 1 |
32 |
32 |
| Toplam İş Yükü | 110 |